分卷(39)

念ppt、念书本，偶尔掺杂一两个还没下临床的学生们爱听的临床案例。

    鹿饮溪撑着脑袋，想起自己的学生时代，也遇到过简清这种干巴巴念书本的老师。

    医学院的老师，有不少是附属医院的医生兼任，并非专业教师出身。

    有些医生刚任教那两年，连教师资格证都还没拿到，几乎都是先上课，后考证，教学技巧难免不足。

    况且临床、科研、教学，能在其中一个领域做出成绩已是不易，三者兼长的医生，几乎没有。

    鹿饮溪看着台上的简清，心说她这么好看，别说是念教科书，就算是念佛经，自己也能听得津津有味。

    上课是简清开口说话最多的时候，鹿饮溪支着脑袋，一字不漏地听完。

    傍晚5点半，三节课结束，平时一下课就一哄而散的学生，此时蜂拥而上，缠着简清问东问西，费尽心思翻教科书，硬生生找出几个问题来求老师解答。

    鹿饮溪走上前，坐到第一排，看着这群勤学好问的学生，安静地等待。

    她看见有个人高马大的男同学站在人群后面，眼巴巴看着简清，似乎打算等所有人问完再上前。

    简清一本正经应付了七七八八的问题，也看见了那个男同学。

    还有什么问题在网上的课程平台留言，我会解答。她遣散其余的学生，把那个男同学招上前，要问诊？